Целью написания научной статьи выступает предложение авторской методики классификации общих и частных параметров процесса модернизации механизма управления муниципальным образованием с учетом региональных особенностей развития. При создании работы использован инструментарий, основанный на теоретических и оценочных характеристиках классификации общих и частных параметров процесса модернизации механизма управления муниципальным образованием с учетом региональных особенностей развития. К основным инструментам исследования относятся следующие методы: сущностной характеристики, авторских представлений, классификации, динамического анализа, критериальных диапазонов. Проведенное исследование позволило получить следующие результаты: рассмотрена сущность дефиниций «общий» и «частный» параметр, выделены существующие классификации параметрии, используемые для оценки муниципальных образований и региона, предложена авторская методика классификации общих и частных параметров процесса модернизации механизма управления муниципальным образованием с учетом региональных особенностей развития. Значимость исследования проявляется в формировании авторской методики классификации общих и частных параметров модернизации механизма управления муниципальным образованием с учетом региональных особенностей развития. Предложенная методика направлена на установление взаимосвязей между муниципальным образованием и регионом посредствам выявления необходимости модернизации механизма управления. Выделенное условие формулирует начальную основу исследования в области модернизации механизма управления муниципальным образованием с учетом цифровизации региональной среды.

Ключевые слова: классификация, параметры, механизм управления, муниципальное образование, регион, национальные проекты, оценка