Интернет-технологии легко позволяют людям общаться с почти безграничной аудиторией в условиях относительной анонимности, быстро и эффективно преодолевая государственные границы. Компьютерные и телекоммуникационные технологии дают возможность применять в образовании инновационные методы обучения. Их включение в образовательный процесс создает возможности повышения качества образовательных услуг, но в то же время требует изменения содержания и методов обучения. Онлайн-образование в России не ново, но представлено набором неструктурированного оцифрованного контента. Мировой рынок образовательных технологий (EdTech) будет неуклонно расти в ближайшие годы. MOOC позволяет также привлекать слушателей из других регионов не только страны, но и мира в целом, тем самым является средством популяризации вуза, на площадке которого он реализован. В качестве объектов инновационной системы понимаются все виды новшеств, которые в результате коммерциализации могут быть воплощены во введенный в употребление новый или значительно улучшенный продукт (товар, услуга) или процесс, новый метод продаж или новый организационный метод в деловой практике, организации рабочих мест или во внешних связях. Образовательные учреждения могут выступать в качестве площадок для организации «инновационных хабов».

Ключевые слова: компьютерные и телекоммуникационные технологии, цифровые технологии, концепция "Educational technology", "инновационный хаб", computer and telecommunication technologies, digital technologies, "Educational technology" concept, "innovative hub"